Randai Luar Biasa

Apa jadinya bila mahasiswa serta pelajar yang memiliki keterbatasan disuruh bermain randai? Setidaknya itulah yang terjadi dengan sekelompok mahasiswa dan siswa kelompok randai inklusi Program Kreativitas Mahasiswa (PKM) jurusan Pendidikkan Luar Biasa Universitas Negeri Padang (UNP)

Luar biasa, itulah kata yang mewakili penampilan randai dari kelompok randai inklusi ini. Mereka tampil dengan maksimal saat kegiatan ramah tamah Jurusan Pendidikan Luar Biasa Fakultas Ilmu Pendidikkan Universitas Negeri Padang (PLB FIP UNP) dengan Jabatan Pendidikkan Khas Fakulti Pendidikkan Universitas Kebangsaan Malaysia (UKM) pada Selasa (16/06) pukul 10.00 Wib di Auditorium Rektor UNP.

Tepuk riuh penonton memberi semangat pada penampilan kelompok randai ini. Setiap gerakan mereka selalu diiringi tepukan tangan oleh penonton. Penampilan randai yang berjudul “Puti si Kambang Urai ini memang berbeda.

Suara indah mengalun mendendangkan lagu saat randai pertama kali dimulai. Jika diperhatikan dengan seksama, ada yang berbeda pada si pendendang. Pandangannya kemana-kemana, begitu juga dengan seorang peran yang pertama kali membuka salam, bahkan seorang pemain gendang lebih menyedihkan lagi. Matanya tak terlihat, karena tertutup kulit. Ia sama sekali tak bisa melihat. Tapi bukan itu yang menjadi pusat perhatian penonton melainkan kesempurnaan mereka yang membawakan randai berdurasi setengah jam lebih ini.

Cerita randai pun meawakili para pemainnya. Puti si Kambang Urai diceritakan sebagai anak yang memiliki keterbasan khusus. Bahkan, keluarganya tidak menerima anaknya yang memiliki keterbatasan khusus. Sesekali saat para pemain menampilkan perannya, tawa penonton terdengar saat dialog-dialog biasa dibawakan mereka dengan gayanya, begitu bersemangat dan maksimal. Nawal, Mahsiswi Pendidikkan Khas Universiti Kebangsaan Malaysia pun ikut berkomentar. Ia sangat menyukai penampilan randai ini. Kendati pun baru pertama melihat penampilan randai, ia langsung suka dengan penampilan ini. Bahkan yang membuat Nawal salut adalah para pemainnya yang memiliki keterbatasan khas.

Berbekal Keinginan yang Kuat

Melihat penampilannya yang begitu menarik, P’mails pun jadi penasaran dengan kelompok randai ini. P’mails pun mencari tahu tentang kelompok randai ini. Mulai dari awal terbentuk serta hal lain yang menyangkut dengan kelompok ini.

Randai ini secara resmi terbentuk pada bulan Februari 2009. Sebuah perjuangan yang luar biasa bagi empat orang mahasiswa Pendidikkan Luar Biasa Universitas Negeri Padang Yakni Liliana Sari, Rahmadani Ulfa, Weni Irmavera dan Arif Sulmardi. Keempat mahasiwa ini membuat proposal kepada Program Kreatitivitas Mahasiswa.  Sedangkan ide membuat kelompok randai ini.

Setelah proposal disetujui, mereka lantas mengumpulkan mahasiswa yang memiliki kebutuhan khusus untuk dilatih. Sebelumnya, mereka dibariskan bersama dan disuruh melakukan gerakan randai. Dari sana didapat siapa yang berpotensi menjadi pemain peran, pemain musik, pendendang dan sebagainya.

Kelima belas penampil randai ini bukanlah semuanya memiliki keterbatasan khusus, 8 orang merupakan mereka yang memiliki keterbatasan khusus sedangkan 7 orang lagi merupakan mahasiswa normal. Dari lima belas ini dua diantaranya merupakan pelajar SLB Wacana Asih.

Ditempatkannya 7 orang mahasiswa ini adalah untuk menjadi tutor sebaya bagi pemain yang berkebutuhan khusus. Peran 7 orang ini hanya untuk membantu, sementara yang ditonjolkan adalah mereka yang berkebutuhan khusus, mulai dari pendendang, pemain gendang, pemain peran dan pemain musik. Ada pemain yang menderita tuna netra, untuk membantu perannya 7 orang mahasiswa ini memberikan petunjuk, misalnya ada gerakan yang kurang tepat, atau arahnya membelakangi penonton.

Ternyata tak mudah memberikan latihan randai kepada mereka. Pertama-tama mereka harus diberi pengenalan ruang terlebih dahulu, bagi mereka yang tuna netra. Kebannyakkan dari pemainnya memang menderita tuna netra. Ada yang sama sekali tak bisa melihat. Ada juga yang hanya bisa melihat cahaya saja, ia tak dapat melihat dengan sempurna, tapi bisa membedakan antara siang dan malam, gelap dan terang. Gangguan ini disebut low vision. Ada lagi yang memiliki tuna rungu dan ketunaan lainnya.

Untuk menyempurnakan penampilan mereka. Setiap empat kali seminggu, kelompok ini rutin melakukan pertemuan dan latihan yang bertempat di Aula Kampus PLB FIP UNP di Limau Manis. Mereka dilatih oleh Da Das, begitu sebutan pelatih yang melatih kelompok randai modifikasi ini.

Kendati pun berbaur dengan mahasiswa yang tidak memiliki keterbatasan, ternyata daya tangkap mereka jauh lebih baik dari pada mahasiswa biasa. Hal ini diakui Sari salah satu pemain yang juga terlibat dalam penampilan ini. Menurutnya mereka yang berkebutusan khusus lebih cepat membaca not. Disisi seni, mereka jauh memang lebih pintar, sauar pendendang nya pun begitu merdu terdengar saat melantunkan dendang-dendang.

Semuanya berkat keinginan yang keras. Keinginan yang keras yang membuat kelompok randai ini lahir. Keinginan yang keras serta semangat yang kuat pula membuat penampilan mereka begitu sempurna. Rasanya, memang tak patut kita memberikan pandangan remeh terhadap mereka yang berkebutuhan khusus karena disisi lain mereka juga memiliki bakat di bidang lain. (Fresti Aldi)

Bincang-Bincang P’mails

Cerita yang Tertinggal Setelah Pemilu

Pemilu legislatif sudah digelar pada 9 April lalu. Berbagai hasil sudah diketahui. Penghitungan suara pun sudah akan rampung. Kendati pun begitu, banyak cerita yang tertinggal sehabis pemilu April lalu.

Bincang-bincang P’mails bulan ini (4/05) mencoba bercerita tentang cerita yang tertingal dibalik pemilu ini. Pukul 14.30 Wib, enam belas pelajar akan memberi pengetahuannya seputar pemilu bagi mereka, yang bertempat di Carano Room, Padang Ekpress, di moderatori oleh Fresti Aldi, inilah hasil diskusinya.

Awal diskusi, Kemal Anshari Elmizan dari SMAN 10 Padang mendapat cerita seputar pemilu, Kemal mendapat cerita tentang amburadulnya masalah DPT (Daftar Pemilih Tetap). “Banyak yang sudah cukup umur tapi tidak bisa memilih dikarenakan tidak mendapat undangan,” cerita Kemal.

Begitu juga dengan Arif Vandi, SMAN 5 Padang, ia juga mendapat cerita yang sama mengenai permasalahan DPT yang amburadul. Namun, di sela-sela cerita para pelajar itu megenai ketidakpuasan masalah distribusi DPT, Aditya Arief Cahyo malah berkomentar kalau di dekat rumahnya lancar-lancar saja, tidak ada masalah dengan DPT. Mneurut Adit hal itu tergantung dari lurah dan RT masing-masing.

Tika Septia Wahyuni yang juga merupakan pelajar dari SMAN 5 padang menilai kasus-kasus itu meliputi ada nama yang ganda. Ada juga pemilih yang sudah meninggal masih saja ada kartu pemilihnya. Lebih tragisnya Tika menilai kartu pemilih yang sudah meninggal itu malah disalahgunakan. “Maka terjadilah permainan politik,” cetus cewek ini.

Semua pelajar pada hari itu sepakat menyatakan kalau pada pemilu lalu, DPT bermasalah. Meninggalkan masalah DPT, bincang-bincang ini berlanjut membahas masalah sistem pemilu yang tahun ini cukup berbeda yakni memakai sistem Contreng atau centang. Seberapa efektifkah pertukaran sistem memilih ini?

Maulana Ichsan G dari SMAN 10 Padang melihat bahwa tujuan KPU (Komisi Pemilihan Umum) merubah sistem memilih ini untuk mengurangi ketidaksahan suara. “Sebab jika mencoblos, kertas yang lebar tidak sepenuhnya dibuka oleh pemilih, akibatnya timbal balik yang tercoblos,” ucap Icshan.

Rahmat Fauren dari SMAN 5 Padang menilai bahwa pertukaran ini adalah suatu upaya bagaimana KPU bisa menetapkan suatu cara yang memudahkan masyarakat untuk memilih. “Mencontreng atau tidak itu tak masalah, yang penting masyarakat tahu dengan sistem tersebut dan KPU bisa sukses mensosialisasikannya. Masih banyak masyarakat yang bingung akibat kurangnya sosialisasi tesebut,” sebut cowok ini.

Selain masalah sistem pemilu, diskusi hari itu juga membahas tentang banyaknya partai yang menjadi peserta pemilu kali ini. Bagaimana pendapat para pelajar tentang banyaknya partai ini, sedangkan Amerika Serikat saja hanya mempunyai dua partai saja.

Redho Aulia Zandra mencoba memberikan penjelasannya tentang banyaknya partai ini. “Indonesia tidak bisa disandingkan dengan Amerika Serikat. Indonesia baru sepuluh tahun menjalani demokrasi, Indonesia menganut sistem politik terbuka. Selama ini partai politik hanya tersentralisasi, namun pada pemilu kali ini ada empat partai politik lokal di Aceh, itu merupakan hal yang baik,” tuturnya.

Selain itu kenyataan yang ada, banyak partai politik yang suaranya tidak mencapai satu persen. Banyak partai yang akhirnya melakukan koalisi-koalisi dengan partai yang memperoleh suara diatas satu persen.

Menurut Kemal, sejumlah partai itubanyak yang tak bisa bergabung karena perbedaan ideologi. Ia mengusulkan lebih baik banyak partai. Rahmat Fauren juga sepertinya sependapat. Menurutnya jumlah partai tidak usah dibatasi. Ia  menilai kalau seandainya partai-partai tersebut digabungkan akan terjadi perbedaan secara interen.

Pendapat ini langsung dibantah oleh Puan Adria Ikshan dari SMAN 10 Padang. Ia setuju degan adanya pembatasan partai karena masyarakat akan lebih mudah menentukan pilihan mereka. “Itu akan membuat negara kita kan semakin mundur, banyaknya partai berarti banyaknya biaya yang akan dikeluarkan. Itu akan membuat perpecahan,” jelas Puan.

Pada sesi ini. Terjadi sedikit perdebatan. Tika membela rekannya, Rahmat Fauren. Ia setuju jika tidak dibatasi. “Berarti kita membuat bangsa Indonesia takut mengeluarkan pendapat,” tuturnya. Redho juga membela rekannya puan. Ia sepakat jika dibatasi. Menururnya partai yang banyak tidak akan efesien. Ia juga menambahkan bahwa kenyataannya banyak parpol yang kurang memikirkan kwalitas dan kwantitas. Pendapat yang sama juga datang dari Arif. Ia menilai banyak partai yang mempunyai ideologi yang sama, tapi mengapa tidak disatukan saja.

Rahmat Fauren tetap pada prinsipnya. Menurutnya jika dibatasi berarti telah melanggar Pasal 28 yaitu hak untuk berkumpul. “Bagaimana masyarakat bisa mengenal partai tersebut,” tuturnya. Pendapat Rahmat Fauren juga diamini oleh Indah Citra Mawaddah.

Namun, Tika mencoba menengahi perdebatan ini. “Disini dituntut peran KPU agar bisa menyeleksi partai dengan benar, dengan melakukan verivikasi. Jika tak ada verivikasi bmungkin akan lahir banyak partai, untuk KPU, agar lebih betul-betul menyaring partai,” jelasnya.

Yang menarik pada pemilu kali ini juga masalah suara Partai Demokrat yang mencapai 20 persen lebih. Para pelajar ini juga memberikan komentarnya.

“Kemengan tersebut karena figur yang ada dibalik Partai Demokrat. Banyak masyarakat yang menganggap kepemimpinan SBY yang baik, sehingga mereka juga menggangap kalau caleg-caleg dari Demokrat juga begitu,”terang Tika. Itu juga diakui Redho. Menurutnya SBY sudah nyolong start dengan menerbitkan buku sebelum kampanye. Selain itu menurut Redo kuatnya barisan Demokrat juga salah satu faktor penentu kemenangan Demokrat.  Arif Vandi juga melihat kalau Demokrat memiliki finansial yang bagus untuk mendukung kampanye. Redho menambahkan lagi jika faktor kemangan ini juga karena strategi kampanye, taktik kampanye juga kan menentukan.

“Demokrat Indonesia menyadur gaya kampanye Demokrat Amerika Serikat. Dengan mengumpulkan masa dan berdiri di dalam lingkaran kerumunan masa. Sama apa yang dilakukan dengan Obama,” jelas Redho.

Willy Adrian juga berkomentar tentang gaya kampanye masing-masing partai. Menurutnya, kampanye sejumlah partai banyak yang tidak mendidik. “Seharusnya tidak dengan mendatangkan artis, mungkin bisa dengan membagikan buku atau bazaar buku,” tambah Arif.

Luar biasa, walaupun rata-rata mereka banyak yang belum ikut memilih, tapi mereka sangat sangat peduli dengan pemilihan umum yang ada. Bahkan mereka juga menggantungkan sejuta harapan pada pemilu pendatang, termasuk pa pemilihan presiden Juli mendatang.

Arif Vandi berharap agar KPU bersama elemen-elemen yang terkait bisa evaluasi dari pemilu sebelumnya. Ia berharap tak ada lagi logistik yang bermasalah dan yang paling terpenting baginya adalah tidak ada lagi masyarakat yang golput. Sementara itu, Ridho kecewa dengan KPU. Tapi dibalik kekecewaannnya ia berharap agar pada pemilu presiden mendatang berjalan dengan lancar dan KPU bisa lebih baik.

Pemilu yang diidamkan?

Kendatipun pemilu legislatif lalu banyak meninggalkan masalah. Namun, tentu saja sebagai warga negara kita ingin yang lebih baik. Ingin agar pemilu yang mendatang berjalan dengan lancar, lantas pemilu apakah yang diinginkan teman-teman kita ini?

Indah Citra Mawaddah membuka mulut untuk pertama kalinya. Ia berharap agar setelah pemilu selesai pemimpin bisa mengerti masyarakatnya, pemimpin yang diharapkan semua orang. Ia juga berharap kalau yang memilih tidak mesti berumur 17 tahun saja, tapi semua pelajar yang sudah duduk di bangku SMA harus juga ikut memilih. “tidak harus menunggu 17 tahun, sebab anak SMA juga punya hak,” tegasnya.

Arif Vandi mencoba memberikan usulnya utuk pemilu mendatang. Ia menginginkan pemilu On line. Menurutnya menggunakan sistem tersebut akan menghemat dan mempermudah. Tapi, sayangnya teman-temanya meragukan hal itu. Rahmat Fauren menilai biaya akan lebih mahal dengan penyediaan komputer pada setiap TPS. Sedangkan dengan logistik sekarang, menurut Fauren sudah mahal, apalagi dengan sistem yang diusulkan Arif.

Ditengah kepesimisan teman-temannya, Arif berusaha untuk terus menyakini teman-temannya. Ia menilai dengan sekali klik akan mempermudah pemilih. Ia mengusulkan penggunaan sistem komputerisasi tersebut bisa bekerja sama dengan warnet, tidakl harus satu TPS satu komputer atau lebih. “Apalagi banyak yang ahli komputer banyak,” jelasnya.

Lagi banyak yang meragukan usul Arif. Fauren lagi-lagi menolak. Ia yakin itu akan memakan biaya yang mahal, apalagi tidak semua daerah bisa dialiri listrik. Dengan begitu, menurutnya akan memakan biaya yang banyak.  Ditengah-tengah keseriusan itu Wiily berceletuk. “Kalau begitu kenapa tidak pakai sms saja, biar saya yang akan menyumbangkan pulsanya,” candanya.

Arif tetap yakin dengan caranya agar lebih baik. “kan tidak mesti Juli mendatang.  Bisa lima tahun lagi, sepuluh tahun lagi atau beberapa tahun lagi,” harapnya. Semua teman-teman pun paham dengan ide Arif, kecuali Fauren. Sebelum akhirnya memanas dan tak akan kelar, moderator pun menengahi perdebatan itu.

Akhirnya diskusi selesai, P’mails mengucapkan terima kasih banyak kepada teman-teman yang sudah bersedia datang, sampai ketemu pada diskusi bulan depan. Semoga pemilu mendatang berjalan dengan lancar. (Fresti Aldi dan Borry Fonanda, SMAN 10 Padang)

Ridha Utami, siswa yang SLB Wacana Asih

Duta sekolah kali ini cukup berbeda. Pada duta sekolah biasanya kita mengangkat tentang siswa yang bersekolah di sekolah Umum. Namun, kali ini P’mails mendapat kesempatan mewancari Duta sekolah dari Pendidikan Luar Biasa (PLB) Yayasan Wacana Asih. Walaupun menempuh pendidikan di Pendidikan Luar Biasa, jangan kira prestasinya biasa-biasa saja.

Ridha Utami, begitu nama duta sekolah untuk minggu ini. Awal berkenalan, Gadis ini malu-malu untuk diajak wawancara. Begitulah sosok Ridha, begitu panggilan akbrabnya. Ia sempat menolak untuk diwawancarai. Namun, setelah sedikit bujukan dari gurunya, Akhirnya Ridha mau juga untuk diwawancarai.

Awal perkenalan dengan Ridah, suasana memang cukup tegang. Untuk menyampaikan maksud pertanyaan, Pmails dibantu oleh seorang guru yang menggunakan bahasa isyarat, sebab Ridha adalah siswa Pendidikan luar biasa yang menderita tuna rungu. Ridha susah berbicara dan mendengar.

Walaupun memiliki keterbatasan, ternyata gadis yang sekarang menempuh pendidikan setingkat kelas 2 SMP ini cukup berbakat. Ia termasuk dalam siswa yang cepat dalam menerima pelajaran. Baik pelajaran akademis maupun pelajaran keterampilan sekali pun. Untuk urusan akademis, jangan salah Ridha mampu berbahasa Inggris walaupun hanya menuliskannya pada pada buku.

Sementara itu di bidang keterampilan ia juga tak kalah ketinggalan. Ia mampu membuat jahitan, menyulam dan sebagainya dengan serapi mungkin. Ia memang rajin mengerjakan kegiatan-kegiatan tersebut dan keterampilan tersebut juga menjadi satu bagian dari pelajaran yang diterimanya di PLB Yayasan Wacana Asih.

Satu jempol rasanya tak cukup diberikan kepada Ridha. Selain bisa berbahasa inggris dan jago menjahit dan menyulam, prestasi-prestasi lain tak pernah absent pada dirinya, Prestasi-prestasi tersebut juga yang membuat dirinya lebih disbanding teman-teman lainnya.

Gadis yang menyukai bermain bulu tangkis ini pernah menjuarai lomba menari tingkat Sumatra Barat dengan predikat juara 1. Lomba Rebana tingkat Sumatra Barat meraih juara 2. Tidak itu saja, Juara 1 lomba Lari, juara 1 Lomba lempar lembing, Juara satu lomba Tarik Tambang, Juara 2 Lomba tarik tambang dan sejumlah prestasi lainnya.

Saat ini gadis yang bercita-cita menjadi dokter ini tengah menduduki kelas 2 SMP. Sebelumnya. Di Wacana Asih ia baru dua tahun. Sebelumnya ia mendapat pendididikan di YPPAC. Namun, walaupun begitu guru-guru di Wacana Asih salut dengan kemampuan yang dimiliki.

Sayangnya, Ridha terkadang sering malu dan tidak percaya diri. Itulah kelemahannya. Guru dan teman-temannnya yang selalu memberi motivasi kepadannya, kalau seandainya ia mampu. Padahal, jika ia lebih konsentrasi, guru dan teman-temannya bahkan orang disekitar pasti akan salut pada kemampuannya.

Di masa depan, Terbesit cita-cita di benak Ridha. Ia ingin sekali untuk menjadi dokter. Namun, dengan keterbatasan yang dimiliki nya, ia seringkali merasa pesimis. Tapi melihat bakat dan kemampuan yang dimilikinya, rasanya itu tidak mustahil. Tinggal kepercayaan diri Ridha yang perlu diebentuk dan dipupuk lagi. Salut untuk Ridha dan teruskan perjuangan mu. Semoga apa yang kamu citakan tercapai. Amin. (Fresti Aldi)

Biodata

Nama

Ridha Utami

Tempat Tanggal Lahir

Padang 16 September 1991

Sekolah

PLB Yayasan Wacana Kaih

Kelas 2 SMP

Hobbi

Main Bulutangkis

Cita-cita

Dokter

Hp

081374782997

Alamat

Gurun Laweh no 19

Prestasi

Juara II Lomba Rebana Se Sumbar

Juara 1 Lomba Menari Se Sumbar

Juara 1 Lomba Lari

Juara 1 Lomba Tarik Tambang se Kota Padang

Juara 2 Lomba Bulutangkis

Mereka, teman-teman kita yang memiliki keterbatasan fisik tentu saja harus menerima ilmu untuk menjadikan sebuah keterbatasan mereka tersebut menjadi suatu kelebihan. Kadangkala, pemahaman dan pengajaran tersebut tidak hanya sebatas didapatkan di rumah oleh orangutua mereka. Namun, di bangku sekolah lah mereka mendapatkannya.

Pelajaran tersebut tentu saja didapatkan oleh seorang guru yang mau membagikan ilmunya kepada teman-teman kita itu. Tak banyak juga orang yang mau memberikan pelajarannya kepada anak-anak anak yang memiliki keterbatasan tersebut. P’mails mendapatkan kesempatan untuk menanyai pada “pahlawan” ini tentang pengalaman bahkan pandanngannya dan hal lainnya seputar sekolah luar biasa.

Sosok satu ini adalah salah satu dari sekian banyak guru yang meengajar di sekolah Luar Biasa. Namanya bapak Icun Sulhadi. Menjadi seorang guru pada Sekolah luar Biasa bukan hanya pekerjaan yang kebetulan digelutinya. Motivfasinya untuk menjadi seorang guru pada sekolah Luar Biasa sanmgat besar.

Alasannya, pak Icun ingin mengembangkan dan memaksimalkan kemampuan orang-orang yang bernasib sama dengannya. Pak Icun juga bukan seorang guru yang sempurna. Ia juga merupakan penderita tuna netra. Tapi, itulah yang menjadi keiinginannya. Ia ingin menunjukkan kepada semua orang bahwa ia juga mampu menjalani profesi tersebut. Ia juga suka meenjalankan profesi ini dan profesi menjadi guru sangat mudah dilaksanakan.

Ia sudah menjadi guru sejak tahun 2000. Diangkat menjadi guru pun ia juga sudah dalam keadaan tuna netra. Saat ini ia tercatat sebagai guru pada SLBN 2 Padang.

Menurutnya, pada konsepnya pelajaran yang diajarkan sama dengan siswa normal. Hanya saja butuh penyesuaian dengan materi kebutuhan masing-masing anak. Selaiun itu, ada keterampilan khusus yang diajarkan pada masing-masing kelainan. Contohnya BPBI (Bina Persepsi Bunyi dan Irama) untuk tuna rungu. Pada pengajaran tersebut konsepnya adalah pelayanan individual. Masing-masing anak berbeda kebutuhannya.

Kesulitan yang ditempuhnya saat mengajar memang pernah ditemuain Pak Icun. Menurutnya, seringkali mereka sangat lambat menerima hasil pendididikan, terutama pendidikan ketermpilan. Disitulah peran guru, bagaimana bisa menyesuaikan dengan kondisi yang ada dan bisa meembimbing mereka.

Menanggapi anak-anak yang memiliki kemampuan luar biasa, Pak Icun pun angkat bicara. Menurutnya hal itu bisa saja terjadi. Itu merupakan sebuah talenta. Talented atau intelektual mereka ada yang tidak tergannggu apalagi dibidang seni dan olahraga. Itu nmerupakan bakat khusus, kalau bisa dimaksimalkan dan ditingkatkan.

Pak Icun juga berharap, agar lingkungan dan orang disekitar mereka juga dapat mengerti akan keberadaan mereka dan bisa menghargai mereka. Pada umumnya, harkatnya juga sama dengan yang lainnya. Lingkungan juga harus mengerti karateristik gangguan mereka, terutama lingkungan keluaraga. Ada orangtua yang memaksakan anaknya bersekolah di sekolah umum, bahkan ada orangtua yang malu dengan kondisi anaknya, walaupun tidak semua orangtua seperti itu. “Harusnya mereka disekolah pada sekolah yang layak, karena mereka juga butuh pendidikan. Pendidikan seperti ini juga sangat penting. Keberadaan pendidikan ini sangat mendukung karena mendidik dan mengisi kebutuhan mereka yang mempunyai keterbatasan,” ujar Pak Icun. (Fresti Aldi)

Tak banyak yang mengenal seputar Pendidikan Luar Biasa (PLB) atau yang juga dikenal dengan sebutan Sekolah Luar Biasa (SLB). Padahal, jumlah pendidikan yang seperti ini tidak sedikit jumlahnya di kota Padang ini.

Namun, seakan keberadaannya termakan dengan pendidikan formal atau Sekolah umum yang ada. P’mails pun menemui dua Sekolah Luar Biasa yang ada di Kota Padang guna mencari tahu hal yang berkaitan dengan sekolah ini serta apa-apa saja yang dilakukan teman-teman kita yang menempuh pendidikan di Sekolah Luar Biasa ini.

Dua sekolah yang kebetulan P’mails temui adalah Sekolah Luar Biasa Perwari Padang yang berlamat di jalan S Parman Ulak Karang Padang dan Pendidikan Luar Biasa Yayasan Wacana Asih Padang yang terletak di terandam Padang.

Di Perwari, beberapa jenjang pendidikan ada disekolah ini. Mulai dari TKLB, SDLB, SMPLB sampai SMALB sekalipun. Di sini tercatat sebanyak 75 orang siswa terdaftar sebagai pelajar denngan rincian TKLB sebanyak 11 orang, SDLB sebanyak 49 orang, SMPLB sebanyak 10 orang dan 5 orang SMALB yang terdiri dari siswa-siswi Tuna Rungu, Tuna Grahita, Tuna Darsa, Autisme dan lain sebagainya. Siswa dengan keterbatasan tersebut lah yang dibina disekolah ini.

Sekolah ini sudah ada sejak tahun 1 Januari 1988 yang langsung di SK kan. Saat ini pun tercatat sebanyak 15 orang guru yang diekpalai oleh Bapak Arifman Hakim, SPd. 4 dari orang guru tersebut merupakan tenaga honorer, sisanya merupakan PNS.

Proses pembelajaran di sekolah ini sama hal nya dengan sekolah biasa. Hanya saja yang diajarkan sesuai dengan kemampuan siswanya masing-masing. Sekolah pun dimulai pada delapan dan berakhir pada setenga sebelas untuk murid TK. Sementara untuk kelas satu sampai kelas 3 pulang pukul sebelas. Sedangkan sisanya pelajaran usai pada pukul duabelas lebih limabelas menit. Sekolah ini memakai kurikulum KTSP yang sudah disesuaikan dengan Sekolah Luar Biasa. Selain pelajarn tersebut, berbagai keterampilan juga diajarkan sesuai dengan kemampuan siswanya.

Pembagian kelas berdasarkan kemampuan dan tingkat keterbatasan masing-masing siswa. Pembagian kelas atau tingkat pendidikan ini juga digolongkan kepada usia setiap anak. Sekolah ini juga banyak memberikan beasiswa kepada muridnya untuk melaksanakan pendidikannya. Cara ini dilakukan untuk mendorong agar mereka yang memiliki keterbatasan juga mau untuk bersekolah, sebab masih ada dari siswa yang jumlah absenya masih tidak teratur. Pihak sekolah terus berupaya memberikan motivasi kepada siswa. Siswa yang sudah lulus banyak yang sudah berhasil, mempunyai keterampilan sendiri, mempunyai usaha sendiri, bahkan juga ada siswa yang sudah bekerja pada kantor-kantor dan perusahaan.

Sementara itu di Yayasan Wacana Asih tercatat sebanyak 120 orang siswa. Jenjang pendidikannya juga sama. Mulai dari TKLB hingga SMALB. Bahkan menurut bapak Husni Thamrin, ketua Yayasan rencananya yayasan ini juga akan mendirikan yang setingkat dengan Perguruan Tinggi. Dana untuk pembelajarn disekolah ini menurut Pak Husni asalnya beragam, mulai dari bantuan Pemerinytah, perusahan Swasta sampai bantuan orangtua murid sekalipun. Dana tersebutlah yang membuat sekolah ini bias berjalan sampai sekarang.

Sementara sebanyak 24 orang guru mengajar disini. Sebelas orang merupakan tenaga honorer, sisanya sudah diangkat menjadi guru. Keterbatasan yang dimilki siswanya beragam, ada yang tuna rungu, tuna netra, bahkan anak autis dan hiperkaktif sekalipun.

Disini P’mails juga mendapatkan data yang sama. Disekolah ini juga memakai kurikulum KTSP yang diperuntukkan bagi siswa SLB yang telah disesuaikan tentunya. Materu yang diajarkan disini juga sama, tak berbeda dengan sekolah umum. Murid-muridnya juga beragam asalnya. Mulai dari masyarakat yang tinggal di sekitar sampai dengan seluruh masyarakat yang ada di kota Padang ini. Menurut Pak Husni, bahkan siswanya juga ada yang berasal dari kerinci.

Di sekolah ini juga diajarkan keterampilan. Para siswanya belajar membuat keterampilan. Kebanyakkan siswa di Yayasan Wacana Asih ini berprestasi, bahkan salah satu murid jebolan sekolah ini sudah ada yang berkuliah di perguruan tinggi di Jakarta, bergabung dengan Mahasiswa Umum, bahkan IP nya juga bagus.

Buk Yulaini, SPd menjelaskan bahwa pada dasarnya mereka juga mampu berprestasi, jangan hanya melihat mereka dari segi negatif. Tambahnya lagi, disekolah ini juga kerap dilaksanakan berbagai kegiatan sama halnya dengan siswa biasa. Antusias siswanya juga cukup tinggi.

Intinya, sekolah seperti ini harus tetap didukung, termasuk pelajar yang bersekolah disana. Mereka punya impian dan bakat masing-masing. Pemerintah, masyarakat, orangtua murid harus peduli dengan adanya sekolah semacam ini. “karena siswa SLB juga tak mau kalah bersaing, “ ujar Buk Yulaini. Setuju. (Fresti Aldi)

Tidak semua manusia dilahirkan dengan kondisi yang normal. Diantara puluhan, ratusan, ribuan, dan jutaan manusia dimuka bumi ini. Turut hadir sebagian kecil anak dengan kekurangan fisik atau bahkan mental, anak-anak dengan kebutuhan khusus. Mereka hadir dengan “ketidakberuntungan”, namun bukan itu kiranya yang akan menjadi alasan kita memandang mereka dengan sebelah mata , mereka juga manusia. “Mereka juga tak ingin terlahir seperti itu, tetapi itu sudah menjadi ketentuan Yang Kuasa” tutur Akmal Irsyadi Iswan bijak. Siswa SMA Don Bosco Padang kerap merasa kasihan dan prihatin pada anak-anak yang terlahir dengan keterbelakangan fisik dan mental. Bagi cowok yang hobi main futsal ini mereka adalah saudara yang butuh kasih sayang, perhatian dan bukan ejekan. Senada dengan Akmal, Gibno Adam, siswa SMA 14 Padang ini juga menekankan kasih sayang dan perhatian untuk anak-anak dengan keterbelakangan fisik dan mental. Bahkan bagi cowok kelahiran 28 Juli 1992 ini mereka adalah orang yang layak dijadikan teman, “memberikan perhatian, kasih sayang, dan melengkapi kekurangannya layaknya seorang teman” ungkap Gibno.

Mereka juga manusia, nyaris tak ada alasan untuk memandang remeh mereka. Jika kita mencoba melihat lebih jauh, dibalik kekurangannya mereka juga terlahir dengan kelebihan. Mereka juga punya kemampuan yang bisa diasah hingga itu menjadi hal yang luar biasa. Lihat saja anak-anak yang menderita autisme mereka tidak bodoh, bahkan ada diantara mereka yang sangat pintar, hanya saja mereka tidak mampu berinteraksi dengan baik, mereka hadir dengan interaksi sosial, kemampuan komunikasi dan pola tingkah laku yang tidak normal.

Sudah banyak anak-anak luar biasa itu meraih prestasi yang mengagumkan di suatu bidang, mulai dari menyanyi, melukis, menari atau bahkan berpantomim. Bahkan menurut Sonya Ayu Ratni Arjuni, siswi SMA 14 Padang ini mereka adalah anak-anak yang terlahir dengan kelebihan di bidang tertentu. “walau tak dapat kita pungkiri mereka terlahir dengan keadaan yang tidak normal seperti orang kebanyakan, namun mereka punya kelebihan yang juga patut mereka asah dan banggakan” ungkap gadis manis kelahiran 6 Juli 1993 ini. Begitu pun dengan Miftahul Syafitri “ada kelebihan dalam diri mereka, tak adil jika kita melihat kekurangannya yang tampak” ungkapnya singkat.

Mereka juga punya hak yang sama dengan manusia lainnya. Termasuk urusan pendidikan, mereka juga butuh pendidikan yang layak. Salah satu wadah yang sudah banyak dikenal adalah SLB (Sekolah Luar Biasa). SLB menangani anak-anak yang memiliki kelemahan dikarenakan tidak berfungsinya salah satu bagian pada tubuhnya seperti tuna netra, tuna rungu, tuna wicara dan lainnya. Bagi Tegar Stevindo, lembaga pendikan bagi mereka menjadi sangat penting. “pendidikan menjadi jalan untuk mereka dapat mengembangkan kelebihan yang tanpa mereka sadari ada dalam diri mereka” ungkap cowok kelahiran Padang, 31 Maret 1993 yang akrap disapa Tegar ini. Bigitupun dengan Himelda Wulandara, bagi gadis yang yang bercita-cita menjadi Dokter ini, lembaga pendidikan atau pun lembaga pengembangan lainnya untuk anak-anak dengan kebutuhan khusus itu sangat berperan dalam keseharian mereka. “mereka dapat menjalani kehidupan seperti kita, ada keluarga, ada teman dan ada sekolah-lingkungan pendidikan” ungkap dara yang Hobi menyanyi ini.

Lembaga pendidikan khusus atau lembaga pengembangan bagi anak-anak dengan kebutuhan khusus menjadi penting. Dari wadah itu lahir prestasi-prestasi dari mereka. bakat yang mereka tidak sadari, diasah dan dikembangkan oleh tenaga-tenaga pendidik yang juga luar biasa. “wadah pendidikan dan pengembangan diri perlu bagi mereka, hendaknya pemerintah juga memberikan perhatian khusus bagi mereka, sediakan fasilitas yang cukup bagi mereka dan dana pendidikan pun dialokasikan untuk kebutuhan pendidikan mereka” tutur Rahmat Iqbal. Menambahkan Muhammad Irsyad, bagi cowok yang hobi mengotak-atik computer ini pihak pemerintah dan embaga-lembaga yang terkait merancang berbagai kegiatan kreatif bagi mereka dan pelatihan-pelatihan” usulnya. Bagi Fauzan Adiputra, siswa SMA 1 Padang, pihak pemerintah sudah cukup memperhatikan mereka. Namun tiak bagi Siska Rahmadani, pemerintah kurang memperhatikan mereka, “ program pendidikan yang dirancang seolah terlalu berpihak pada pelajar-pelajara yang normal” protes siswi yang hobi punya hobi membaca ini.

No Body is Perfect, begitu ungkapan yang tepat. Tak ada yang sempurna, begitu pun manusia. Dibalik kelebihan yang tampak terdapat kekurangan., dibalik kekurangan yang tampak terdapat kelebihan. Jika kita diberi fisik yang normal, bukan berarti kita manusia tanpa kekurangan, begitupun mereka jika mereka diberi fisik yang tidak normal, bukan berarti mereka manusia tanpa kelebihan. “mereka tak layak dikucilkan, berikan dukungan bagi mereka” ungkap Rachmat Hidayat. Bagi Indri Oktavellia, semua pihak, baik keluarga, teman ataupun lingkungan sekitar hendaknya memberikan perhatian dan sikap adil bagi anak-anak dengan kebutuhan khusus tersebut. Begitupun dengan kemampuan mereka “ kita perlu memberikan dukungan dan perhatian agar kelebihan mereka itu menjadi sesuatu yang berharga dalam hidup mereka” ungkap Ika Tiara Putri, siswi SMA Adabiah Padang. Lebih khusus, Tika Tristanti mencoba mengajak pada keluarga dan pemerintah “bagi keluarga, karunia Tuhan itu jangan diangggap aib, berikan kasih sayang dan salurkan bakat mereka, dan pemerintah berikan perhatian pada kebutuhan mereka” ungkapnya panjang lebar. Sementara dengan indah, Fernando Fasandra mencoba merumuskan “sayangi mereka 100 %, bukan 99,99 %” ungkapnya dengan senyuman.***

Dirangkum oleh Yosefintia Sinta atas Laporan :
Monica Florida Johan / SMA 14 Padang, Haibati Arizona / SMA 1 Padang, Fefri Zahilatul / SMA 10 Padang, Noviade Jusman/ SMA Adabiah Padang, Rahayu Susanti / SMA 14 Padang